Lors de la dernière formation Infolab, un groupe de travail s’est constitué autour de la thématique des discriminations.
Avant toute chose, il est fondamental de prendre conscience des mécanismes à l’origine des discriminations : les stéréotypes, les préjugés…
Le sujet est un enjeu transversal qui permet, sous l’angle de la pensée critique, de proposer un atelier qui aborde les questions liées au vivre ensemble, à la déconstruction des stéréotypes, à la lutte contre le harcèlement, à la lutte contre les VSS (violences sexistes et sexuelles)…
Objectifs
- Prendre conscience des représentations qui structurent nos relations avec les autres pour les faire évoluer
- Identifier les différents facteurs qui favorisent l’émergence des stéréotypes et des préjugés (fonctionnement de notre cerveau, biais cognitifs, facteurs environnementaux : école, origine sociale, contexte familial, univers médiatique, etc.)
- Sensibiliser aux liens entre préjugés, stéréotypes et discriminations et aux impacts de la discrimination
Modalités
- 1 affiche
- 1 jeu de cartes complet par groupe participant
- 1 scénario pédagogique
Pour l’animation, les participants sont repartis en 2 groupes minimum.
Point de vigilance : dans le cadre de l’animation de l’infolab dans un établissement scolaire, un temps préparatoire avec les équipes éducatives sera requis, pour être au clair avec l’angle d’approche de l’atelier. C’est donc sous l’angle de l’éducation à la pensée critique, que cet Infolab sera proposé.
Perspectives
Adapter l’Infolab à un public +16 ans. Un choix a été opéré pour identifier les critères de discriminations abordés dans cet Infolab au regard de la maturité du public, afin de sécuriser les interventions des animateurs et de ne pas se mettre en situation à risques de débordements. Dans la perspective d’une adaptation à un public plus âgé, d’autres critères de discriminations seront traités.
