Médias et écologie : Une résidence pédagogique pour développer l’esprit critique

L’environnement et le climat comptent parmi les sujets qui mobilisent le plus l’attention des jeunes. Pourtant, leur traitement médiatique reste largement insuffisant, voire problématique. Selon l’Observatoire des Médias sur l’Écologie (OMÉ), seules 5,3 % des durées d’antenne des programmes d’information audiovisuelle sont consacrées aux enjeux environnementaux. Au-delà de cette faible couverture, des récits trompeurs continuent de circuler largement, sans véritable débat ni mise en perspective, comme le souligne une étude récente menée par Data for Good, Quota Climat et Science Feedback.

Le projet de résidence pédagogique est né de ce constat et a été conçu comme un espace pour accéder à des ressources fiables, décrypter les discours médiatiques, échanger avec des journalistes et des associations locales, débattre et imaginer des solutions concrètes.

Entre le 3 et le 13 novembre, 10 volontaires d’Unis-Cités ont participé à une série d’ateliers, organisés par le CRIJ et ses partenaires, et ont produit une vidéo ainsi qu’un prototype de jeu ludopédagogique.

La vidéo, construite comme une enquête sur la pollution aux PFAS dans la région lyonnaise, s’appuie sur un travail approfondi de recherche, de recoupements de sources et de mise en perspective de données scientifiques et institutionnelles. En mobilisant les codes des vidéos de vulgarisation, elle parvient à rendre accessible ce sujet très actuel mais complexe.

Le jeu, intitulé la Conquête Médiatique, pensé pour intervenir en contexte scolaire auprès de lycéens, vise à explorer la diversité du paysage médiatique français, à comprendre les enjeux auxquels les journalistes sont confrontés et à développer l’esprit critique.

Info-Jeunes AuRA / Lyon a mené ce projet en partenariat avec Unis-Cités, On the Green Road, Anciela, Tout va bien, la Maison de l’Environnement, Archipel et la MJC Montchat, Tanguy Magnon Pujo, ainsi que Lucas Martin-Brodzicki et Léa Gorius de Reporterre.

La résidence pédagogique a été soutenue financièrement par la Ville de Lyon, la Fondation de France et le Service Départemental à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports (SDJES) du Rhône.